Mặc dù ngày nay vai trò quan trọng của người mẹ đối với sự phát triển của trẻ đã được biết đến nhưng tâm lý học đã bỏ qua những ảnh hưởng của việc làm mẹ trong một thời gian dài. Các trường phái tâm lý học khác nhau coi vai trò của người mẹ là thứ yếu hoặc thậm chí gây bất lợi cho sức khỏe tinh thần của con người.
Vai trò của người mẹ trong tâm lý học Freud
Đối với tâm lý học theo trường phái Freud, vai trò quan trọng nhất mà người mẹ có thể có trong cuộc đời con mình là trở thành nguồn gốc gây bệnh tâm thần cho con. Nếu cô ấy có những đặc điểm nữ tính phù hợp, con trai cô ấy sẽ bị ám ảnh bởi cô ấy và phát triển phức hợp oedipal. Nếu cô ấy có con gái, cô ấy sẽ trở thành hình mẫu để cô ấy thấm nhuần tính thụ động, dẫn đến sự ghen tị với dương vật.
Những đặc điểm nam tính vượt trội ở người mẹ, bao gồm tính quyết đoán, hung hăng và kiểm soát, sẽ dẫn đến chứng loạn thần kinh. Vì vậy, Sigmund Freud coi người mẹ là nguồn gây tổn thương tâm lý không thể tránh khỏi, đeo bám con người suốt đời nếu không được điều trị sau này.
Quan điểm hành vi của người mẹ
Theo quan điểm hành vi của tâm lý học, người mẹ chỉ là nguồn dinh dưỡng nuôi dưỡng, rèn luyện con cái. Chủ nghĩa hành vi coi người mẹ chỉ là nguồn thực thi tích cực vì không còn tâm trí để lo lắng. Họ phân phát thức ăn và những cảm giác dễ chịu giống như cái thanh trong chuồng chuột mà họ đẩy và nhận được một viên thức ăn. Nhưng mọi thứ đã thay đổi với tác phẩm của Harry Harlow.
Harlow định nghĩa lại thực tế
Harry Harlow nghiên cứu việc học tập và phát triển tại Đại học Wisconsin. Vào thời điểm đó, mô hình động vật là công cụ điều tra tiêu chuẩn vì các nhà hành vi học đã chứng minh rằng không có tâm trí. Vì vậy, nếu chỉ có bộ não và không có tâm trí, và nếu động vật là phiên bản đơn giản hóa của con người, chúng ta có thể nghiên cứu bộ não con người bằng cách tìm hiểu về bộ não động vật.
Vì vậy Harlow bắt đầu nghiên cứu khỉ rhesus vào những năm 1950. Anh ấy đang cố gắng nghiên cứu việc học và ảnh hưởng của những kích thích cụ thể đến kỹ năng học tập. Nhưng sự hiện diện của khỉ mẹ là một trở ngại vì chúng đã dạy cho con những kỹ năng.
Thí nghiệm tình yêu khỉ của Harlow
Harlow quyết định tách những con khỉ sơ sinh ra khỏi mẹ của chúng và nuôi chúng trong vườn ươm. Lúc đầu, nó dường như không phải là vấn đề vì điều tương tự cũng xảy ra với trẻ sơ sinh. Sau khi em bé được sinh ra, chúng tôi đưa chúng đến nhà trẻ để giữ chúng vô trùng và tránh xa những bà mẹ mang mầm bệnh. Chúng tôi chăm sóc dinh dưỡng cho chúng bằng cách cho y tá cho chúng bú bình thường xuyên. Vì vậy, những con khỉ có thể được đối xử như con của chúng ta.
Nhưng Harlow đã chứng kiến sự thay đổi trong cách cư xử của loài khỉ. Họ trở nên nhạy cảm về mặt cảm xúc, run rẩy và hung hăng. Những con khỉ khác xa lánh chúng vì chúng không hòa đồng và có phản ứng kỳ lạ với những con khỉ khác. Những quan sát đó đã khiến Harlow tiến hành một trong những nghiên cứu tâm lý nổi tiếng nhất trong lịch sử.
Ông tách những đứa trẻ sơ sinh ra khỏi mẹ của chúng và nuôi chúng trong chuồng. Đi cùng với họ là những người thay thế, một số làm bằng dây với bình sữa bên trong và những người khác làm bằng gỗ với một cái chai. Các vật thay thế bằng gỗ được bọc trong xốp và vải terry để mềm mại và ôm sát. Kết quả cho thấy những con khỉ được nuôi bằng dây thay thế đã trở thành những con trưởng thành bất thường và có tâm lý đau khổ hơn.
Giai đoạn tiếp theo của thí nghiệm Harlow
Trong giai đoạn tiếp theo của nghiên cứu, Harlow đưa cả hai vật thay thế vào nhóm khỉ. Phần lớn những con khỉ đã dành thời gian với xác ướp giả êm ái. Anh nghĩ có thể là do họ ấm hơn. Vì vậy, anh đã lắp thêm đèn sưởi để sưởi ấm cho cả hai. Nhưng họ không thay đổi sở thích của mình. Cuối cùng, anh chỉ cho sữa vào dây thay thế. Những con khỉ đã đi đến chỗ có dây để kiếm ăn nhưng sẽ quay lại chỗ có dây mềm để âu yếm. Vì vậy, hóa ra thứ khỉ muốn không phải là hơi ấm hay thức ăn. Thay vào đó, có một điều mà các nhà nghiên cứu hành vi không sẵn lòng thừa nhận là có tồn tại: sự thoải mái về mặt cảm xúc.
Harlow tiếp tục thí nghiệm của mình để kiểm tra hành vi của chúng thay đổi như thế nào khi vắng mặt so với sự hiện diện của khỉ vải. Khi mẹ vải có mặt và những đồ vật mới được đặt, đầu tiên, các em bé sẽ đến gần mẹ và sau đó tò mò muốn xem những gì xung quanh mình.
Mặt khác, khi vắng mặt khỉ mẹ mềm mại, khỉ con trở nên kích động, hoang dã và hung dữ. Một số người trong số họ trở nên cực kỳ thụ động và mút ngón tay cái.
Phát hiện của Harlow đã thay đổi cách nhìn của các bà mẹ về tâm lý học. Bây giờ chúng không chỉ là nguồn dinh dưỡng tự nhiên. Họ là một nhân vật quan trọng trong sự phát triển cảm xúc. Trích lời Harlow, “Con người không thể sống chỉ bằng sữa.”
Những câu hỏi thường gặp về việc xác định lại vai trò của người mẹ trong sự phát triển của trẻ
Hỏi: Lý thuyết của Sigmund Freud về mối quan hệ mẹ con là gì?
Sigmund Freud tin rằng vai trò của người mẹ trong cuộc đời con mình là một vai trò có hại. Nếu cô ấy có những đặc điểm nữ tính phù hợp, con trai cô ấy sẽ say mê cô ấy và phát triển một cuộc đấu tranh oedipal. Nếu cô ấy có con gái, cô ấy sẽ trở thành hình mẫu cho sự thụ động, dẫn đến sự ghen tị với dương vật.
Hỏi: Các nhà hành vi học nhìn nhận mối quan hệ mẹ con như thế nào?
Tâm lý học hành vi cho rằng không có tâm trí mà chỉ có bộ não. Vì vậy, mẹ chỉ là nguồn củng cố và nuôi dưỡng tích cực. Vai trò của cô bị giảm xuống thành một người phân phối thực phẩm.
Hỏi: Lý thuyết của Harry Harlow là gì?
Harry Harlow phát hiện ra rằng người mẹ không chỉ là nguồn dinh dưỡng sinh học . Trẻ em cần hình thành mối liên kết tình cảm với mẹ để tránh phát triển tính cách hung hăng hoặc căng thẳng.
Hỏi: Tại sao Harlow sử dụng khỉ rhesus thay vì con người?
Trước phát hiện của Harlow, quan điểm chủ đạo về tâm lý học hành vi cho rằng không có tâm trí để nghiên cứu. Vì vậy, nếu chỉ có bộ não thì có thể nghiên cứu não động vật thay vì não người vì động vật là phiên bản đơn giản hóa của con người.
